首先，我向十位获得首届“红烛学生奖学金”的同学表示衷心的祝贺。曹义同学刚才代表十位获奖同学的发言讲得很好，他介绍了自己的事迹，并表示“愿做一支红烛，点燃自己，照耀别人，莫问收获，但问耕耘。”他的发言表明你们是品学兼优，立志从事教师工作的优秀学生，是出类拔萃的年轻人，我感到十分高兴。

　　其次，我想向大家说说我为什么倡议在首都师范大学设立“红烛学生奖学金”。

　　一是由于我的家庭教育和我六十年从事教育工作的经历，使我深刻认识到教育事业，特别是教师队伍建设的极端重要性。我出生在一个教师家庭，母亲做了几十年的中学数学教师，家庭的熏陶使我对教师职业产生了特殊的崇敬。在小学、中学到大学期间，我都受到了良好的教育，遇到了多位非常优秀的教师，他们教会我如何读书学习，如何做人和待人处世，有的教师教给我革命的道理，引导我走上了革命的道路。他们对我的教诲和培养，终身难忘。大学毕业后至今近六十年，我一直在教育系统工作。六十年的工作实践使我认识到教育事业对国家的发展、民族的振兴，对人类社会进步的极端重要性。而发展党和国家的教育事业，关键是要建设好一支又红又专的、人民满意的教师队伍。教师队伍的质量，关系着祖国的兴旺发达和国家的未来命运。

　　二是由于我担任中学教师七年的经历，使我认识到教师担负着塑造人、塑造灵魂的崇高而伟大的历史使命，从而对教师工作有了深厚的感情。“文化大革命”期间，我们市委的干部被下放到郊区农村劳动锻炼。几年后我被分配到中学工作了七年。我在两所大学的附中担任副校长、副书记，分管教学工作。当时中学缺少教师，经常有些课无人上课。因此我在负责教务工作的同时，长期兼一门满工作量的课程，如政治课、英语课和化学课。在最困难的时候，除体育课外，我几乎或长或短地代人上过其他各门课程。学校的老师们戏称我是“全能教师”。这七年使我深切地体会到教师工作的酸甜苦辣，也经常感受到为学生们的点滴进步而欣慰和满足的心情，这就是教师工作的价值所在。几年前，我去参加我工作过的附中六十周年校庆的纪念会。会前一位中年男同志来到我面前，向我鞠躬表示感谢说：“陈老师，您是改变我一生命运的人。”经他说明我才回忆起，他是恢复统一高考第二年、1978年的高三毕业生，经过他的班主任和我的多次动员，他才下决心参加高考。但他送来高考报名表时，已到了报名截止的时间。当时，我迅速为他办理了学校的手续，骑上自行车飞奔到区高考招生办公室，说服了招办的同志，为他报上了名。高考结果他被录取到北京的一所著名重点大学。毕业后，他工作取得突出成绩，见到我时他已担任了国务院某部的领导职务。我向他表示祝贺，为他的成就感到十分高兴，告诉他我只是尽了一个教师和学校干部应尽的职责。这些经历使我从心底里感到教师确实是神圣而伟大的事业，是太阳底下最光辉的事业，学生们的健康成长和成才是教师们的最大幸福和慰藉，体现了教师群体的价值。

　　三是贫困地区教师们的“红烛精神”使我深受震撼和教育。我在担任全国政协委员期间，参加了贫困地区义务教育的十年调查的工作，到过十几个省、自治区的贫困地区。通过调查，使我认识到我国各地区的经济发展存在着极不平衡的现象，经济不发达地区与发达地区的经济存在很大的差距。因此各地区教育的发展也是极不平衡的。一系列的调查使我受益匪浅。作为一名党员干部，如果不了解中国的农业、农村和农民的状况，就不能真正了解中国的国情；如果不了解农村教育的状况，就不能真正了解中国的“教情”。全国普及义务教育，重点在农村，重中之重是要解决贫困地区农村的义务教育问题。调查后，全国政协教科文卫委员会每年向党中央、国务院送交关于贫困地区义务教育的调查报告，提出了许多有价值的意见和建议。在调查过程中，我们访问、接触了许多贫困地区的教师，深为他们的“红烛精神”所感动。他们十几年、几十年执着坚守在农村教师岗位上，呕心沥血培养出大批人才。有的老师在深山里，在极为艰苦的环境下工作和生活，每天在煤油灯下备课、改作业，用干柴树枝作柴火，在地上挖坑做饭烧水，用半导体收音机收听广播，宿舍地上摆满了为接屋顶漏雨的大大小小的盆和罐……有的年轻教师到深山工作六年后才第一次下山回家，见到家人已不大能讲普通话了，但学会了流利的少数民族语言。有的教师拿出自己微薄的工资为贫困家庭子女交书费、交住宿费，避免他们辍学。一位喜爱书法的教师在他的简陋宿舍的土墙上，挂着他自己书写的李商隐的诗句：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我曾在全国政协的一次座谈会上，把这些教师们所体现的忠诚于党的教育事业的“红烛精神”形容为：“青春无悔，奉献无私；艰苦无怨，终身无憾；问心无愧，功德无量。”这种精神感人至深，那些场景使人无法忘怀。我认为，必须培养出大批具有“红烛精神”的人民教师，才能为实现“中国梦”源源不断地培养出大批合格的社会主义建设人才。

　　去年我年满八十岁，进入了耄耋之年，我想我还应当为党的教育事业做点事情。我就决定把我多年的积蓄30万元捐献出来，建立一个专门帮助有困难的师范学生的奖学金，取名为“红烛学生奖学金”，为祖国青年教师的培养再尽一点微薄之力。我把这一奖学金设立在首都师范大学，是因为首都师范大学是北京市培养师资的摇篮，是义务教育教师培养的基地。同时，我对首都师范大学、对以张雪同志为首的学校领导集体、对首师大的教育基金会有充分的信任，相信他们能用好这一奖学金，用在最需要奖励和帮助的学生身上。

　　和我同时捐赠“红烛学生奖学金”的，还有市委教育工委关心下一代工作委员会秘书长田丽同志，她捐赠了5万元，她在生活并不宽裕的情况下奉献爱心，我们应当学习她的这种精神。我希望能有更多的关心教育事业、关心教师队伍建设的各条战线的朋友们、首师大的校友们，都来为首师大教育基金会、为“红烛学生奖学金”捐赠，使这一基金发展壮大，能帮助更多的有困难的师范生健康成长。

　　最后，我想对获得首届“红烛学生奖学金”的同学们讲几点希望。你们能在祖国的首都北京、在首都师范大学学习和生活，是很幸福的。应当珍惜这一难得的机遇，珍惜学生时期的大好时光，聚精会神地完成学习任务，德智体全面发展，自觉成才。

　　今年的教师节，习近平总书记在北京师范大学的讲话中，对全国的教师和师范生提出了明确的要求，我们应当认真学习实践，化作自己的行动。我希望大家切实地做到习近平总书记提出的四点要求：第一要有理想信念，希望你们能立志从事伟大的教育事业；第二要有道德情操；第三要有扎实学识；第四要有仁爱之心。希望你们按照“四有”的要求，把自己培养成为党和人民满意的好老师。

　　同学们！你们正处于风华正茂的时期，你们代表了中国教育的未来，你们是中国教育的希望。最后，让我用毛泽东主席的一句话送给大家：“青年是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！”