“聚焦教师教育，追求卓越成长”2024年教师教育学院暑期成长营活动方案

发布时间 :2024-06-12 点击量：

一、学院概况

首都师范大学高度重视教师教育，自1954年建校起就将教师教育作为办学治校的重中之重。2006年学校成立首都基础教育发展研究院，探索形成多层次、全方位的基础教育服务体系。2009年学校招收首批全日制教育硕士，着力培养面向基础教育的应用型专门人才。近年来，在学校高水平学科建设支持高水平教师教育办学定位的指引下，2017年教师教育学院（首都基础教育发展研究院）正式成立，标志着学校强化教师教育办学特色、提升教师教育整体实力进入新阶段。

学院下设语言人文教育系、数理科学教育系、教师专业发展系，招收学科教育语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、现代教育技术、心理健康教育、国学、家庭教育以及课程与教学论等17个方向的专业硕士与学术硕士。

学院拥有一支教学科研水平较高、职称年龄结构合理、锐意创新进取的师资队伍。专任教师42人，教授13人，副教授10人，全部拥有博士学位。多人入选北京市高创计划领军人才、北京市“四个一批”人才、北京市人才强教深化计划、北京市高层次人才引进与培养计划等。2人入选教育部基础教育教学指导专委会，多人入选教育部中学课程标准修订组、教育部中学统编教材编写组、全国高考命题组、教育部学位中心论文评审专家库、教育部评估中心师范认证专家库、教育部专业学位指导专家库等。多人分别担任中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会秘书长、中国教育学会农村教育分会副秘书长、国家人才计划咨询顾问专家、全国哲学社会（自然）科学规划评审专家、教育部哲学社会科学规划评审专家等。

学院以实际行动积极响应“高水平学科建设支持高水平教师教育”的办学要求，设有教育部首都师范大学基础教育课程研究中心、首都师范大学教师情感研究中心等科研机构，教师科研成果连年提升，学院学术影响力逐渐扩大。学院是中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会秘书长单位、教育部“信息化教学实验区”的秘书处单位。建院以来，学院教师获批国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点研究基地重大项目、教育部人文社会科学项目50多项；拥有“国家一流本科课程”1门；获得北京市高等教育优秀教学成果评比特等、一等奖、二等奖3项、基础教育优秀教学成果评比一、二等奖2项。教师发表教师教育相关学术论文近400篇（374篇），出版专著46部，并多次在全国相关学术研讨会上发言或大会报告，产生了较为广泛的学术影响。学院不断加强全日制教育硕士国际化课程建设，广泛邀请海内外知名学者来院讲学。聘请海外学者授课，与国外知名大学合作，开设网络课程。探索与海外大学和教师教育机构联合培养教育硕士的途径。目前我们已与美国、英国、加拿大、澳大利亚等国以及台湾、香港的多所大学进行了洽谈，并与两所大学就全日制教育硕士2+1等培养模式正式签署了合作协议。学院成立以来，先后派出多期全日制教育硕士前往海外进行“影子计划”交换学习。

教师教育学院在校生规模保持在900余人，其中90%多为教育硕士，10%为课程论与教学论方向的学术型研究生。学院深入推进实践取向的人才培养模式，坚持本硕一体化培养道路，形成了富有特色的教育硕士培养方案及课程体系，通过多种实践形式，实施浸润式培养，推动学生充分、真实、全程进入教育现场，体验教师职业，增强职业认同。学院成功获批2022北京市“高水平教学创新团队”，以教学创新为动力，科研产出为目标，优质教师培养为核心，探索并总结教师教育学院在推进本硕一体化培养工作中的新思考、新探索、新思路和新架构。与北京一零一中学等示范校共建“教师协同培养示范基地”，已在全市及津冀地区建设70余个教师教育实践基地，为全面提升人才培养质量提供支撑与保障。截至2023年5月，学生获得国家级、省市级教学技能竞赛奖近177项，其中一等奖19项，二等奖44项，三等奖63项。

学院成立6年来，每年毕业生的90%的进入教育行业就业，就业竞争力持续增强，反映出学院培养目标与北京市中小学需求有较高契合度。已有几百名学生被北京四中、首师大附中、汇文中学、八十中学、陈经纶中学、潞河中学、牛栏山一中、广渠门中学、怀柔一中、延庆一中等北京市示范高中和优质学校录用。

学院以服务基础教育现代化和均衡发展为己任，长期承担教育部、北京市及各区县的各级各类在职教师培训项目10余个，打造了教育部“名师工程”、教育部“校长国培计划”农村校长助力工程、教育部“卓越中学教师计划”改革项目等品牌项目。每年培训新任教师、骨干教师、后备干部、特岗教师、特级教师、全国教书育人楷模等逾千人。学院服务国家教育扶贫战略，参与云南怒江、河北来源、河北阜平等地区支教扶贫，推进人工智能教育培训，建立“京银互联网+教育”“双优云桥”“首都带首府：北京银川线上项目学习”等项目，发挥云平台、云共享等新技术手段，推动人工智能+教师教育的落地落实。

学院坚持立德树人根本任务，坚持“让教育者先受教育”理念，一是促进实践育人走长走远，学院原创实践育人品牌“调研中国”“青春报到”持续发挥育人功能，实现对在校生的全覆盖，每年形成调研报告十余万字。二是推动理论学习走深走实，通过党团班一体化工作机制，连续举办“师说论坛”，增强理论学习实效。三是助力学生发展出彩出色，广泛搭建教育实践、志愿服务、文体活动平台，生长出“学长伴学”“最有影响力师门”“教育硕士学术周”“教育硕士技能大赛”等一系列扶助学生专业成长与健康发展的特色活动。

二、成长营介绍

为激发大学本科生对教师教育的深入研究与热情，打造符合新时代优秀教师特质的教育人才，首都师范大学教师教育学院特举办第五期教师教育暑期成长营。这不仅是一个学术与技能的提升平台，更为那些有志于教育事业、渴望在教育领域深造的优秀本科生，提供了一个直观了解我院教育硕士培养模式的难得机会。在前四期成长营中，累计参与线上线下成长营学员人数达2000人，其中，我院近三年研究生录取人数中，参加过成长营的就有过百人。

2024年暑期成长营将在继承前四期成功经验的基础上，采用现场的方式举行，为学员们带来更为丰富与深入的体验。我们精心策划了多个模块，旨在帮助学员们全面了解教师教育的深邃与广博，同时为未来的学业和职业生涯打下坚实的基础。

初识教师教育模块：在这一模块中，你将有机会与知名的专家教授进行面对面的深度交流，初步领略教师教育的前沿知识。你不仅会了解到学院如何引领学生成长，还会在参观首都师范大学校园的过程中，深入感受其浓厚的学术氛围与丰富的教育资源。这将为你提供一个直观感受教师教育实践环境的绝佳机会。

体验教育研究模块：本模块将带你初步接触并了解教育研究的魅力，你将逐步揭开教育研究的神秘面纱。此外，我们还特邀了北京市的一线名师，为你讲述北京基础教育的现状，让你能够站在首都基础教育的前沿，感受教育领域的最新动态。

规划学业实践模块：此模块专注于培养你的教师实践能力。你将有机会与优秀的教育硕士进行深入交流，共同探讨学业规划和未来职业道路。同时，我们也会邀请杰出校友，分享他们的学习与工作经验，为你提供宝贵的行业洞察与职业规划建议，助你在未来的教育事业中扬帆起航。

同辈交流学习模块：这一模块将促进学员之间的深度交流与合作。你将有机会与来自全国各地的优秀大学生共同探讨教育问题，分享学习心得，拓宽视野，激发创新思维。这不仅是一个学术交流的平台，更是一个建立深厚友谊的绝佳机会。我们相信，通过与同辈的交流与碰撞，你将收获更多的灵感与成长。

我们相信，通过这次成长营的学习与交流，学员们将能够更好地了解教师教育的内涵与要求，为未来的教育事业做好充分准备。这不仅是一次学习的旅程，更是一次自我发现与成长的奇妙之旅。

三、报名须知

（一）招生对象

1.全国各高校在读三年级本科生；

2.学习成绩优秀，专业排名前50%；

3.身心健康，符合研究生入学体检标准；

4.热爱教育，立志成为一名优秀教师；

4.对教师教育专业的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力，有发表成果或特殊专业特长的学生优先。

5.有较强的综合素养，品德良好，身心健康，无任何违纪与剽窃他人学术成果等不良记录；

（申请材料如有虚假，一经查实，取消申请人报名资格）

6.招生名额：线下100人。

（二）活动安排

时间：7月1日-2日（6月30日下午报到，领取材料、营员服装，办理入住。7月2日下午活动结束）

地点：首都师范大学校本部（北京市海淀区西三环北路105号）新教一楼201（公共扶手椅阶梯）；

（三）提交材料

1.《教师教育学院2024年暑期成长营申请表》（问卷星链接/二维码）；

2.本科阶段已完成课程成绩单；

3.身份证、学生证照片；

4.证明材料复印件（外语水平证明材料、公开发表论文复印件、各类获奖证明或资格证书）；

（四）资格审核与录取

1.网上申请：请报名者于2024年6月20日前按问卷星要求填写并签名提交。申请人必须保证所提交申请材料的真实性和准确性。

2.遴选录取：教师教育学院将成立优秀大学生暑期夏令营组委会，根据平等公正的原则对申请材料进行审核及评估。2024年6月25日前，我院将通过首都师范大学教师教育学院官方微信公众号（“CNU教师教育学院”）、教师教育官方网站公布入营名单，并通过邮件通知到本人。录取同学须在2024年6月26日前回复邮件确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。